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      專家助力促發展,異彩紛呈共爭研——銀川英才學校數學教研組教研活動
      時間:2023-11-21 10:04:22 | 關注:874

      專家助力促發展,異彩紛呈共爭研——銀川英才學校數學教研組教研活動 

       

      幾韶秋光,郁郁秋香。

      遇見教研,如沐秋陽。

       

      颯颯秋風起朔方,漫將青翠染朱黃。正所謂:教無涯,研不止,教與研是教學的雙翼,為進一步促進教師的專業發展,1026日下午,銀川英才學校數學組進行教研活動。本次活動誠邀原自治區數學教研員葛建華老師,北師大銀川學校郭慧老師蒞臨我校指導,進一步拓寬了教研廣度,挖掘教研深度,在這秋意融融的季節,并肩共赴一場扎實、務實的數學教研活動。本次教研活動由數學教研組張峰老師主持。

       

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      北師大銀川學校郭慧老師進行說課,郭老師即將代表寧夏參加11月份在杭州舉辦的全國第十三屆初中青年數學教師課例展示,說課內容為《認識無理數》。郭慧老師分別從學情分析、課程設計、內容選取、教材、教學設計、教學方法選擇、教學手段應用、教學條件利用等方面對說課的課程進行了深化解析,通過播放本節課的教學視頻,充分、細致、精彩的講解,讓老師們領悟到郭老師每一個教學環節設計的精妙,展示出了郭老師優秀的專業素養,給與會人員留下了深刻的印象。

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      原自治區數學教研員葛建華老師帶來精心準備的講座,題目為《核心素養導向下的初中數學教學策略》。葛老師主要從新課標下的核心素養、課堂教學設計、理解教學和學生、教學建議四個方面進行了深入淺出、由表及里的講述,指出新課程理念是理想,新課堂教學是現實,強調學生主體性、探究性和實踐性,要求設計教學背景要更加貼近學生的實際需求和興趣,以激發學生的學習動力和積極性。數學教育應該注重培養學生的數學思維和解決問題能力。教師需要引導學生主動思考、探索和解決實際問題。學生學習、記憶程度與學生參與課堂程度息息相關。因此,在教學過程中,要更注重培養學生的創新意識和團隊合作能力,讓他們能夠獨立思考并與他人合作解決復雜問題。積極理解新課程標準下的學生學習需求和培養目標,引導學生主動參與、積極探究,并在實踐中提高自己的能力。



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      銀川英才學校黨支部書記李毅強調:認真、負責、嚴謹是英才數學教研組一貫優秀的品質。教而不研則淺,研而不教則空。希望每位教師珍惜專家引領和參與的教研活動,借助教研活動理論與實踐相結合,磨礪自己的專業技能,構建高效課堂,不斷將核心素養落實到課堂教學中。

       

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      銀川英才學校執行校長李四光最后從四個方面做了總結講話:首先,李校長代表學校對葛建華老師蒞臨銀川英才學校指導工作表示熱烈歡迎,對葛老師給與數學組課堂教學、教研活動指導和幫助表示衷心感謝,對葛老師雖身為自治區教研專家、數學“大咖”,在整個活動中虛心聽去、親臨指導、平等交流的治學風范表示欽佩!其次,李校長對整個活動做了精辟概括,同時也對數學學科教學進行指導和評價。他談到,本次活動內容豐富,形式別樣,活動嚴謹、扎實、有效。數學課程標準是整個數學教學的綱,綱舉目張,對課標中“課程性質”、“課程理念”、“課程目標”等內容大家要認真學習,深刻領會;尤其對核心素養內涵的三個方面,即”三會“要深鉆悟透。第三,李校長對數學教研組和任課教師提出要求和希望。他講到,全體數學教師借本次活動之機,在今后的課堂教學和學科專業水平上注重積淀、提煉和深化,傳承和賡續數學學科優勢,不僅讓英才數學課堂有效、高效,還要打磨出一堂堂好課,培養出一批批優師。最后,李校長講到,習近平總書記在今年的第39個教師節中致信教師代表,首次提出中國特有的教育家精神,英才學校提出走“安全、特色、高效”和走教育家辦學之路,理念與之吻合,這是我們努力的方向,奮斗的目標和前進的動力,希望數學教研組全體教師今后在向數學教育專家邁進中勇毅前行!

      海不擇細流,故能成其大。山不拒細壤,方能就其高。相信通過一次次扎實有效的數學教研活動,數學組的整個教學工作將推進到一個新的高度。

       


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