提振精神，只爭朝夕——全力推進銀川英才學校教育教學高質量發展

“注意接球，注意步法，上下肢要協調配合……”伴隨著老師的悉心指導和富有節奏感的音樂，調皮的籃球在同學們的手中上下翻飛，騰挪跌宕，卻又規規矩矩，如影隨形。2月27日體育教師李夢菲老師的一節籃球公開課《行進間單手肩上投籃》拉開了銀川英才學校青年教師達標課活動的帷幕。青年教師達標課活動是學校全力推進教育教學高質量發展的一個有力舉措。

本次青年教師達標課活動將持續兩周，共有16位入職三年以內的教師參加。兩周時間已有13位教師經過認真準備，進行了精彩演繹，課堂上亮點頻現；全校教師積極聽課達到近300節次；各教研組積極組織評課活動，褒優指弊，再研課標，共同進步，扎實高效。

這項教學活動是銀川英才學校落實自治區、銀川市第二屆中小學教師課堂教學“四課”比賽活動的展現，是為了全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，樹立科學的教育質量觀，為黨育人、為國育才，引導教師將培養學生核心素養貫穿教學過程始終，規范教學常規管理行為，圍繞教育質量提升行動，助力推進課堂教學變革，提升教師專業能力，切實提高課堂教學質量；同時也是學校全面落實銀川市教育質量提升行動的具體體現。

銀川英才學校秉承“安全、特色、高效”的發展理念，一直重視學校教育教學高質量發展，本學期開學伊始，在2月11日全體教師培訓學習會上李四光校長就進行了題為《凝心聚力抓教育教學，聚精會神提質量水平》的講話，對提升教育教學質量進行了專項要求。3月3日，在全校教育教學質量提升行動推進會上，學校執行校長李四光又做了題為《提振精神，只爭朝夕，全力推進教育教學高質量發展》的專題發言。

李四光校長首先向全體教師傳達了銀川市教育質量提升行動推進會精神，然后結合實際工作對學校教育教學發展做了具體要求：

1.千方百計尋策略，只爭朝夕抓課堂。

要創新作業設計，提質減負增效；搞好教研，堅持集體備課“三定”“五統一”，組織新老經驗交流，傳承創新舉措，多方借力聚力，以學科組為單位開實中考備考研討會，為畢業班教學提供寶貴經驗。

2.精準管理抓落實，統籌兼顧有合力。

精準分析，查漏補缺。以“加強教學監控，提升教學質量”為主題，開好每一次教學質量分析會，分析學科組、班級，縱向橫向多角度細致分析，深入研討，反思得失，查找病因、對癥下藥，狠抓實效。

培優扶困，不放棄每一個學生。分學科對全年級學生進行培優、臨界和基礎幾個層次分層輔導，對音體美特長生開展特長輔導。組織小班教學，實施動態管理，營造積極、緊張的良性競爭氛圍，按照不同層次、學科發展不均衡的學生，將每一個孩子導向成功之路。

開好幾個會議，凝聚家校合力。分階段開好家長會，學生座談會，班級教師座談會，創建和諧家校共育環境，形成立體育人網絡，助推學生健康成長。

3.強化校本研究學習，確保教師素質提升。

第一學習政策（法規、條文等）明方向；第二學習課標明導向；第三學習業務強素質；第四學習課堂提質量；第五學習研究增水平。

4.注重學生體質鍛煉，保障學生頑強斗志。

身體是革命的本錢。有了好身體，就會慢慢有了一切；沒有好身體，一切都是零。上好早操，加強體質健康鍛煉，尤其注重中考體育鍛煉（握力、跳繩）。

鑄師魂，強素質，提水平，銀川英才學校將會砥礪奮進，勇毅前行，全面提升教育教學質量。